Знакомим с шарманкой в доу

Конспект тренингового занятия «Знакомство» - «Дошколёнок.ру»

Конспект тренингового занятия «Знакомство» Автор: Айнуллина Е.Н., педагог-психолог ДОУ Березовское муниципальное казенное. Игры на знакомство, которые могут пригодиться в лагере, на детском дне рождения, на детском празднике. Программа предполагает, что ДОУ устанавливает партнерские отношения не Продолжить знакомство с запрещающими знаками: «Поворот направо молоточек, шарманка, погремушка, барабан, бубен, металлофон и др.).

Игра с бубном Дети стоят по кругу, трое детей стоят в кругу с бубнами. Дети с бубнами ритмично ударяют в бубен под музыкальное сопровождение, остальные дети двигаются по кругу. На громкий аккорд дети просыпаются, оглядываются, находят бубны, встают в круг и игра продолжается. Молодцы, ребята, присаживайтесь на места. Вот какой веселый бубен, даже поиграл с нами. Интересно, а кто же живет в следующем домике? Музыкальный руководитель задает ритмический рисунок, дети его повторяют.

Из домика появляется загадка: Две подружки удалые, расписные, хохломские Быть одной никак нельзя, вы узнали нас, друзья? Правильно, ребята, это ложки. Посмотрите, какие они красивые, яркие, расписные, сделаны из дерева. Цель — создание ситуации успеха. Рассказывает, что у нее тоже есть друзья они тоже любят играть и начинает показывать фотографии своих друзей картинки бабочек.

Психолог задает ребятам вопросы какого цвета эта бабочка, какого размера, какого размера, на какую фигуру похожи крылья бабочки. Цель — переживание комфорта вситуациях взаимодействия со сверстниками. Форма — совместное рисование. Психолог предлагает ребятам сделать совместное фото с бабочкой на память на волшебный фотоаппарат, что бы ей не было так грустно без.

Знакомство с профессиями. Развивающая тетрадь. 4 года. Долгачева Н. Kidsbrain

Ребята встают около бабочки, психолог их фотографирует и показывает рисунок-раскраску детей с бабочкой. И предлагает ребятам раскрасить, чтобы фото у бабочки осталось красивым, приглашает их за стол. Цель — принятие правил занятия, развитие рефлексии. Указывает, что это потому что ребята соблюдали правила: Спрашивает ребят помнят ли они во что играли с бабочкой. Приглашает их в следующий раз в гости, прощается со всеми 8.

Цель — сформировать эмоциональное завершение занятие. Эстафета Перед состязанием игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию. Так до тех пор, пока все игроки не запишутся. Подбегая к листу ватмана, нужно против соответствующей фамилии противника написать его имя.

Выигрывает та команда, которая допустила меньше ошибок.

Знакомство с профессиями. Развивающая тетрадь. 4 года. Долгачева Н. Kidsbrain

Игра "Телефон доверия" Мальчики садятся напротив девочек парами. Девочки шепотом сообщают свое имя мальчику из своей пары. После этого мальчик, сидящий в 1-м ряду говорит соседу имя своей напарницы.

Говорит он тихо, чтобы не услышали остальные мальчики. Так до тех пор, пока не дойдут до последнего мальчика: Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет-остается сидеть. Затем девочки узнают имена мальчиков и. Игра "Почтальон" Дети делятся на 2 команды. На обратной стороне написано имя адресата из другой команды.

Выигрывает самая быстрая команда. Организаторы на обратной стороне карточек могут написать значения имен. Эти карточки в конце игры можно огласить и подарить. Игра"Математика" Дети сидят в кругу. Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Поиграйте, и вы убедитесь, что это действительно. Игра "Назовись" Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу.